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Plataforma – Rede 360

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Sobre o curso

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  • Beatriz Hessel – Psicóloga (CRP 06/209794)
  • Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)
  • Cleison Guimarães – Psicólogo (CRP 20/05293)
  • Klessyo Freire – Psicólogo (CRP 06/209784)

O que você vai encontrar no Rede 360:
✔️ Temas aprofundados: Daseinsanálise, depressão, psicopatologia fenomenológica, formulação de casos clínicos, fenomenologia e gestalt-terapia, ansiedade e muito mais.
✔️ Aulas continuamente atualizadas: Ao longo do ano, novos conteúdos serão adicionados para enriquecer sua experiência.
✔️ Flexibilidade total: Assista de onde estiver, no seu ritmo e no horário que preferir.
✔️ Certificado de conclusão: Receba um certificado individual para cada módulo finalizado.

Investimento: Apenas R$600,00 por um ano completo de acesso.
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Conteúdo do curso

Psicopatologia Fenomenológica – Estruturas Pré-Reflexivas da Consciência
Este curso explora as estruturas pré-reflexivas da consciência, investigando como elas se manifestam em diferentes condições psicopatológicas. Aprofunde-se na compreensão do funcionamento humano para uma leitura mais sensível e aprofundada dos fenômenos clínicos. Carga horária: 24 horas. Professor: Klessyo Freire (CRP 06/ 209784)

  • Psicopatologia Fenomenológica e a Psicologia Transcedental
    02:59:52
  • Intencionalidade e Consciência Transcedental
    02:49:55
  • Temporalidade
    03:04:17
  • Termporalidade e Psicopatologia
    02:38:24
  • Espacialidade e Corporeidade
    02:47:52
  • Psicopatologia e Espacialidade
    02:49:02
  • Intersubjetividade
    02:30:14
  • Psicopatologia e Intersubjetividade
    02:38:26
  • Materiais

Psicopatologia Fenomenológica: Temas contemporâneos
Este curso oferece uma imersão profunda na psicopatologia fenomenológica, explorando como os fenômenos contemporâneos influenciam nossas vivências e desafios psíquicos. Serão abordados temas atuais e de grande relevância para a prática clínica em Psicologia Fenomenológica, promovendo reflexões sobre as complexidades e sutilezas da experiência humana no mundo de hoje. Carga horária: 12 horas. Professores/as: Beatriz Hessel – Psicóloga (CRP 06/209794) Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990) Cleison Guimarães – Psicólogo (CRP 20/05293) Klessyo Freire – Psicólogo (CRP 06/209784)

Introdução à Daseinsanálise de Alice Holzhey-Kunz
A daseinsanalista Alice Holzhey-Kunz desenvolveu uma abordagem terapêutica hermenêutico-existencial voltada para a compreensão das bases existenciais do sofrimento psíquico. Essa perspectiva nos convida a uma escuta terapêutica mais sensível, que se aproxima da vivência do paciente e do sentido velado em seu sofrimento. Ao desvelar esse sentido, torna-se possível compreender como o paciente lida com sua própria existência. Este curso tem como objetivo apresentar os fundamentos da Daseinsanálise proposta por Alice Holzhey-Kunz, destacando os aspectos centrais para o desenvolvimento de uma compreensão existencial tanto da prática clínica quanto do sofrimento psíquico. Carga horária: 6 horas Professor: Cleison Guimarães (CRP 20/05293)

Temas Clínicos em Daseinsanálise
Uma formação em psicoterapia daseinsanalítica exige um mergulho aprofundado em temas essenciais à prática clínica. Compreender o significado desses temas é fundamental para desenvolver uma escuta terapêutica mais sensível e qualificada, capaz de se aproximar verdadeiramente da experiência do paciente. Carga horária: 3 horas Professor: Cleison Guimarães (CRP 20/05293)

Plantão Psicológico na Perspectiva Fenomenológico- Existencial
Este curso tem como objetivo apresentar as possibilidades de atuação no plantão psicológico a partir da abordagem fenomenológica-existencial, explorando os fundamentos e práticas para uma escuta qualificada e sensível ao contexto do atendimento em situação de urgência. Carga horária: 3 horas Professor: Klessyo Freire (CRP 06/209284)

O autismo na Perspectiva Fenomenológico- Existencial
Para compreender o fenômeno do autismo, é fundamental conhecer a história das pesquisas sobre o tema e como elas se desenvolveram ao longo do tempo. Este curso propõe uma abordagem crítica ao conceito médico biologizante do autismo, essencial para uma perspectiva fenomenológico-existencial. A partir desse olhar, será explorada uma nova forma de entender o autismo, à luz da fenomenologia e do existencialismo, com a apresentação de exemplos de situações clínicas que ilustram essa compreensão. Carga horária: 3 horas Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

A ansiedade em uma leitura fenomenológica-existencial
Este curso tem como objetivo promover uma discussão fenomenológico-hermenêutica sobre o fenômeno da ansiedade, explorando suas bases existenciais e compreendendo seus sentidos a partir da experiência vivida. Carga horária: 3 horas Professor: Cleison Guimarães (CRP 20/05293)

Autismo na Idade Adulta
O objetivo deste curso é explorar uma nova perspectiva sobre o autismo na idade adulta, à luz da fenomenologia e do existencialismo, abordando as experiências e desafios existenciais vivenciados por indivíduos autistas nessa fase da vida. Carga horária: 3 horas Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

Sartre e Práticas Clínicas
Este curso tem como objetivo discutir práticas clínicas a partir de uma perspectiva sartreana, explorando as implicações da filosofia de Sartre para a compreensão e abordagem dos fenômenos psíquicos no contexto terapêutico. Carga horária: 16 horas Professoras: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990) Adria Lima de Sousa

Formulação de Casos Clínicos
Este curso tem como objetivo apresentar um modelo de formulação de caso clínico para abordagens fenomenológico-existenciais, destacando sua importância na prática clínica. A formulação de caso é essencial para a compreensão e leitura teórica do caso, permitindo a definição de estratégias eficazes para intervenções terapêuticas. Este curso, único e fruto de trabalho de inovação e pesquisa da Rede Existências, inclui uma parte prática, na qual o professor realiza uma formulação de caso clínico para ilustrar os conceitos abordados durante a aula. Carga horária: 9 horas Professor: Klessyo Freire (CRP 06 / 209784)

Orientação da Escolha Profissional
A orientação profissional, dentro da abordagem fenomenológico-existencial, oferece uma proposta clínica única voltada para o processo de escolha e desenvolvimento de carreira. Este curso apresenta, na prática, como aplicar os princípios da fenomenologia-existencial nesse contexto, proporcionando uma compreensão mais profunda e humana do processo de orientação profissional. Carga Horária: 3h Profa. Adria Lima de Sousa

A Infância na Clínica Existencialista
Este curso tem como objetivo apresentar os principais aspectos relacionados à prática clínica existencialista no atendimento a crianças, oferecendo uma compreensão aprofundada de como essa abordagem pode ser aplicada nesse contexto específico. Carga horária: 3 horas Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

O Projeto Fundamental na Clínica Sartreana
Descubra como o conceito de "projeto fundamental", central na perspectiva existencialista de Sartre, pode transformar sua prática clínica. Neste curso, você aprenderá a compreender e identificar esse conceito nas histórias e escolhas dos pacientes, aplicando-o de maneira prática no contexto terapêutico. O que você irá explorar: O que é o "projeto fundamental" e sua relevância na psicologia existencial. Como identificar esse conceito na trajetória de vida do paciente. Aplicações práticas na clínica, com exemplos e discussões interativas. Carga horária: 3 horas Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

Possibilidades de Trabalho com Casais na Clínica Existencialista
Este curso oferece um olhar aprofundado sobre as possibilidades de atendimento a casais sob a perspectiva da clínica existencialista. Explore os principais aspectos que fundamentam essa prática e descubra como integrá-la à sua atuação terapêutica. O que você irá aprender: Fundamentos teóricos da clínica existencialista aplicados ao atendimento de casais. Abordagens práticas para lidar com conflitos, reconstrução de vínculos e desenvolvimento mútuo. Reflexões e ferramentas para aprimorar sua atuação nessa modalidade de atendimento. Carga horária: 3 horas Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

A Articulação entre Fenomenologia e Gestalt-Terapia
A Gestalt-Terapia é uma abordagem clínica profundamente conectada à fenomenologia, mas o diálogo entre essas perspectivas nem sempre é plenamente compreendido. Este curso tem como objetivo explorar e esclarecer como essas duas abordagens se entrelaçam, promovendo uma compreensão mais rica e fundamentada para a prática clínica. O que você irá aprender: Fundamentos da fenomenologia e sua relação com a Gestalt-Terapia. Como a articulação entre essas perspectivas enriquece o processo terapêutico. Exemplos práticos e discussões sobre aplicação clínica. Carga horária: 3 horas Professora: Beatriz Hessel – Psicóloga (CRP 06/209794)

Fenomenologia-Existencial e os Debates Contemporâneos na Clínica
Os debates contemporâneos em psicologia, clínica, psicoterapia e psiquiatria são marcados por sua diversidade e complexidade. A perspectiva fenomenológico-existencial se destaca por valorizar a singularidade da experiência humana e da relação terapêutica, oferecendo uma abordagem única e transformadora. Neste curso, você explorará: Os principais debates atuais na prática clínica. O lugar e as contribuições da fenomenologia-existencial nesses contextos. Reflexões sobre como integrar essa abordagem à sua prática profissional. Carga horária: 3 horas Professor: Klessyo Freire – Psicólogo (CRP 06/209784)

Trabalho com Grupos na Perspectiva Fenomenológico-Existencial
O trabalho com grupos oferece inúmeras possibilidades de atuação em diversos contextos, especialmente a partir da perspectiva fenomenológico-existencial. Este curso apresenta como essa abordagem pode ser aplicada de forma eficaz, com foco especial na orientação profissional. O que você irá aprender: Fundamentos do trabalho com grupos na perspectiva fenomenológico-existencial. Estratégias e práticas para orientação profissional em grupo. Reflexões sobre a aplicação dessa abordagem em diferentes cenários clínicos e institucionais. Carga horária: 4 horas Professores: Klessyo Freire (CRP 06/209784) Adria Lima de Sousa

Explorando as Compulsões na Perspectiva Fenomenológico-Existencial
Este curso é voltado para profissionais da saúde mental, psicólogos clínicos, terapeutas e interessados em aprofundar sua compreensão sobre o fenômeno das compulsões a partir da abordagem fenomenológico-existencial. O que você irá aprender: Uma visão além dos aspectos comportamentais das compulsões. A experiência interna e o significado existencial que as compulsões possuem para os indivíduos. Reflexões práticas para aplicar essa perspectiva no contexto clínico. Carga horária: 3 horas Professor: Klessyo Freire (CRP 06/209784)

A Depressão na Infância sob a Perspectiva Fenomenológica
Destinado a profissionais da saúde mental, educadores e interessados no tema, este curso aborda a depressão na infância por meio da lente da fenomenologia. Essa abordagem oferece uma compreensão profunda da experiência da criança, explorando não apenas os sintomas visíveis, mas também as dimensões subjetivas e a forma como a criança percebe e se relaciona com o mundo ao seu redor. O que você irá aprender: A depressão na infância além dos diagnósticos tradicionais: um olhar fenomenológico. Como compreender as experiências internas da criança e sua visão de mundo. Reflexões e aplicações práticas para educadores e profissionais da saúde mental. Carga horária: 3 horas Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) na Perspectiva da Fenomenologia e Daseinsanálise
Este curso oferece uma abordagem inovadora para compreender o Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) a partir das perspectivas da fenomenologia e da daseinsanálise. Com foco nas experiências individuais e existenciais dos pacientes, exploraremos como essas teorias podem enriquecer a prática terapêutica e a compreensão clínica desse transtorno complexo. O que você irá aprender: Fundamentos da fenomenologia e daseinsanálise aplicados ao TPB. Uma visão contextualizada das experiências internas e relacionais dos pacientes. Reflexões práticas para integrar essas abordagens à sua atuação clínica. Carga horária: 3 horas Professor: Cleison Guimarães (CRP 20/05293)

Uma escuta daseinsanalítica de casos clínicos: investigando a experiência emocional do paciente
Como compreender as emoções a partir da perspectiva da Daseinsanálise? Neste curso, você vai mergulhar no modo como os sentimentos e afetos se manifestam não como estados internos isolados, mas como expressões do modo de ser no mundo. A partir dos fundamentos da ontologia de Heidegger e da psicoterapia daseinsanalítica, vamos abordar: O que são as emoções na perspectiva fenomenológico-existencial A diferença entre emoção, sentimento e disposição afetiva (Stimmung) Como as emoções revelam o mundo vivido e indicam possibilidades existenciais O papel das emoções na psicopatologia e no processo terapêutico O cuidado clínico com o sofrimento afetivo sem reduzi-lo a sintomas ou diagnósticos Exemplos clínicos e modos de escuta fenomenológica das emoções Este curso é para quem deseja aprofundar sua compreensão sobre a afetividade humana sem reduções biológicas ou psicologizantes. Uma oportunidade de pensar e praticar uma clínica que escuta o sentido das emoções na existência. Carga horária: 3h Público-alvo: Psicólogos, estudantes de psicologia, psicoterapeutas existenciais e interessados em Daseinsanálise Professor: Cleison Guimarães (CRP 20/05293)

A produção de documentos psicológicos na perspectiva Fenomenológico – Existencial
Como produzir documentos psicológicos — como prontuários, laudos, relatórios e declarações — sem trair os fundamentos da abordagem fenomenológico-existencial? Esse curso oferece um caminho prático e ético para profissionais e estudantes que desejam escrever de forma coerente com os princípios que orientam sua escuta clínica. Ao longo de 3 horas, vamos discutir: A função dos documentos na prática clínica e institucional Os principais desafios da escrita psicológica na abordagem fenomenológica Como articular experiência vivida, linguagem descritiva e rigor técnico Exemplos reais e comentários de documentos com base na prática clínica Diferenças entre laudo, relatório, parecer e declaração Como lidar com demandas judiciais e institucionais sem comprometer a escuta fenomenológica Mais do que um curso técnico, esta é uma oportunidade de refletir sobre a escrita como prolongamento do encontro clínico — uma escrita que respeita o outro, preserva o singular e mantém fidelidade à experiência vivida. Para quem é este curso? Psicólogos e estudantes de psicologia que atuam (ou desejam atuar) com a abordagem fenomenológico-existencial e enfrentam dúvidas ou inseguranças ao redigir documentos psicológicos. Professora: Camila Gadelha – Psicóloga (CRP 06/207990)

A primeira entrevista em Fenomenologia- Existencial.
Compreender o papel e a condução da primeira entrevista clínica a partir da perspectiva fenomenológico-existencial, considerando sua função como abertura de um campo de sentido e escuta do modo de ser do paciente. Carga horária: 3h Professor: Klessyo Freire (CRP 06/209284)

Grupo de Estudos Clínicos em Daseinsanálise: A Obra de Alice Holzhey-Kunz

Oficina do Rede360 – Como analisamos casos clínicos em Daseinsanálise?

O método Daseinsanalítico-Hermenêutico na Psicopatologia / Prof. Cleison

Autismo e Depressão: Perspectivas e Posições da Psicopatologia Fenomenológica / Profa. Camila

Fenomenologia da Desatenção / Prof. Klessyo

Oficina de Psicoterapia Existencial Baseada em Processos de Mudança
Sobre a atividade O modelo transteórico de mudança comportamental, desenvolvido na década de 1980, propôs estágios de mudança fundamentados em diferentes modelos psicoterápicos, incluindo perspectivas existenciais. Ao longo das últimas décadas, esse modelo tem acumulado evidências de eficácia moderadas e consistentes, associadas a desfechos positivos em psicoterapia. Um de seus principais aportes consiste na identificação de processos de mudança comuns às diferentes abordagens clínicas. Tais processos apresentam importantes aproximações com a perspectiva existencial e podem contribuir para uma compreensão mais sistemática dos modos pelos quais ocorre a transformação terapêutica. A proposta desta aula é apresentar esse modelo como uma base para pensar a psicoterapia existencial e compreender como se dá a mudança segundo essas perspectivas. O encontro buscará promover um diálogo entre as psicoterapias existenciais e a pesquisa em psicoterapia, especialmente no campo das abordagens integrativas, identificando fatores comuns sem perder de vista as especificidades de cada tradição clínica. Desse modo, pretende-se favorecer práticas mais personalizadas e ajustadas à singularidade de cada paciente. Conheça o professor Klessyo Freire é psicólogo clínico (CRP 06/209784), mestre em Educação e doutor em Psicologia pela UFBA. Atua como professor, pesquisador, supervisor clínico e psicoterapeuta, integrando a perspectiva fenomenológico-existencial com práticas baseadas em evidências. É membro do Grupo de Pesquisa em Psicopatologia Fenomenológica (FCM Santa Casa de São Paulo), membro da Sociedade Brasileira de Psicopatologia Fenômeno-Estrutural e cofundador da Rede Existências.